第二十三章老师的处理方式 (第1/3页)

    老师回来後，神sE非常凝重。

    「蒋安是不是要完了？」隐隐约约有同学这样说着。

    大家都还记得老师离开教室是为了给蒋安的父母打电话。

    蒋安仍旧趴在桌子上熟睡。

    姚米担忧的看着前排的他。

    除了刚开学的时候会跟蒋安同桌，後来由於他们俩人成绩很好，所以总是被老师分到不同的座位去，以至於她离蒋安太远了，没办法叫醒他。

    「蒋安。」老师的声音很平稳，没有太多的感情，跟稍早前的歇斯底里截然不同。

    难道是风雨前的宁静？

    老师走下了讲台，来到蒋安座位前，蒋安浑然不觉，仍旧呼呼大睡，周边的同学都为他捏了把冷汗。

    这个老师是出了名的严厉，听说以前还会T罚学生，但因为教育制度的改变所以不再动手，改用其他方式教育学生。

    初中课业没办法当掉学生，他就变相换个做法处罚，只要有学生上课不认真或不听劝导，他就采用连坐法则，班上全T的作业跟考试量都会增加，试图利用班级同学的舆论压力，来给不听话的学生惩罚。

    不得不说，初中的孩子很注重同侪关系，如果因为自己的过错，影响到好友的权利，那麽多数的孩子都会因此愧疚，更加努力改进。

    「天啊，不会要来那招了吧。」林圆媛抱怨的声音再小，还是传进了姚米耳中。

    「没事的，现在是晚自习，她没权力给我们增加考试或作业量。」姚米轻声的安慰。

    「蒋安怎麽一直在睡啊……」宋宁花也有些不满。

    姚米知道，很多的学生也有此不满，晚自习除了自己读书外，有些时候老师也会讲课，但蒋安的作为，严重影响老