序章神殒之时 (第2/2页)

之上，俯视着整片大陆。他们是无上的存在，统治着一切，也压迫着一切。然而，有一天，一群凡人获得了难以置信的力量。他们不再甘於卑微，不再向神灵俯首称臣，而是携着武器与愤怒，踏上了那通往神居所的高空之路。」

    台下的学生屏息静听，连平日里最顽皮的几个人也不禁专注起来。

    「那些凡人，与神灵展开了一场被後人称为神战的浩劫。在那场战斗中，无数的血洒落於天地之间，而最终，神灵也无法逃脱他们的命运。他们被杀Si，从无上的高空坠落。神的鲜血化作倾盆大雨，降落於这片土地，浸润了大地，也改变了大地。从此，部分人类便拥有了超越常人的力量。」

    男子微微一顿，扶了扶眼镜，语气中透出一丝意涵深长的情感：「而这，便是魔力的起源。」

    讲台下响起了低声的窃窃私语，有些学生露出了惊叹的神情，有些则眉头紧皱，似在思索这故事的真实X。一名勇於提问的学生举起手，略带迟疑地问道：「艾德翰先生，这传说是真的吗？神真的存在吗？」

    男子微微一笑，目光含着莫测的深意：「传说，究竟是虚构，还是历史的残片，这是值得我们探索的问题。但我的个人

    答案是，神是不存在的。」

    讲台下的声音瞬间安静下来，彷佛男子的话语带着某种魔力，将每个人的注意力都牢牢x1引住了。一片寂静中，可以听见窗外风轻轻抚过树叶的沙沙声，与学生们微微急促的呼x1声交织在一起。

    「神是不存在的？」提问的学生瞪大了眼睛，语气中透着惊愕与困惑。他显然没想到会被眼前的老师以这种方式否定。

    「神的不存在，」艾德翰继续说道，语调平静却又带着一丝鋭利，「如果我们回顾大陆的历史，就能发现，所谓的神灵从未真正对人类的命运产生过影响。」他停顿了一下，似乎在让这句话的重量落在每个学生的心头。

    「人类在这片大陆上建立国家已有深远的历史。」他的语气更为平稳，彷佛在诉说一段既定的事实。「例如我们的阿尔卡纳魔法学院，建院至今已经有948年，培养过无数优秀的魔法使，见证了无数的历史变迁。而自黑暗时代结束以来，从大陆通用历法——艾维斯塔历纪年开始，至今已是1162年。」他微微低头，像是回顾过去的岁月。

    「而在艾维斯塔历纪年以前，黑暗时代占据了将近五百年。那时，魔人、蛮族等外族与人类的战争让整个大陆陷入了深深的混乱与毁灭。」艾德翰的眼中闪过一丝冷冽的光芒。「而上一个时代，也正是被称为h金王朝的时代，h金王朝的崛起与灭亡，虽然已经成为历史长河中的一个惊涛骇浪，但我们仍能在遗迹中找到证据，那些魔法使的遗留物证明了魔法并非神赐予的，而是人类自身的力量。」

    学生们沉默了片刻，有人低声讨论，有人则专心听着艾德翰的每一句话。艾德翰并未急於打破这片沉寂，而是缓缓继续道：「h金王朝时期留下了大量的魔导具和遗迹，这些遗物的存在，无一不表明魔法的源头与神灵无关。若神真是存在，又怎会容许如此多的遗迹散落於世？而且，若神拥有如此巨大的力量，为何不直接g预或拯救人类於险境？」

    他停顿了一下，深深地看了看台下的学生们，语气略带挑战：「我敢说，这些遗迹和魔导具本身就是最有力的证据，证明了神并非创造了这片大陆，反而是人类在自己的智慧与努力下，走到了今天的地步。」

    「当然，在h金王朝之前是否存在其他时期，目前的记载确实模糊不清。」艾德翰的语调中带着一丝学术的冷静，但又不失一种探寻真相的热忱。「但我个人倾向於认为，那些被称为‘神’的存在，其实只不过是那些时代里的人，因为对魔法和力量的无知，将我们今天所熟知的魔法使错认为了神明。」

    台下的学生们开始躁动，有人交头接耳，有人则若有所思地皱起眉头。一名坐在後排的学生忍不住举起手，用略带迟疑的语气问道：「那麽，艾德翰先生，您是说……那些传说中的神，可能只是b我们早一步掌握了魔法的人类？」

    艾德翰点了点头，露出了一丝意味深长的笑容：「没错，这是我的假设之一。试想一下，假如你是生活在那个对魔法一无所知的时代，你见到一个能够C控火焰、呼风唤雨的人，你会怎麽看待他？你会把他视为普通人吗？」

    他的问题像一把尖刀，直接切入每个人的思维深处。学生们陷入了沉思，有些人开始点头，有些人则仍然满脸疑惑。

    艾德翰见状，继续说道：「人类往往会将无法理解的事物赋予超自然的解释，这是再正常不过的事情。那些所谓的“神”，可能只是掌握了无法理解的力量。而这力量，很可能正是魔法的雏形。」他的声音中带着坚定，却又留有余地，「当然，这只是我的假设，是否正确，还需要更多的证据。」

    艾德翰的话音刚落，下课的铃声便响了起来，清脆而悠长的声音打破了教室里的寂静。学生们似乎被这声音从深思中唤醒，有人开始收拾课本，有人小声交谈，但更多的人仍然抬头望着讲台上的艾德翰，似乎对他刚才的话语意犹未尽。

    艾德翰环视了一圈，露出一抹意味深长的微笑：「时间到了，看来我们只能把这场讨论留到下次课堂再继续了。」他站直身T，语气依旧平稳，但目光中闪过一丝挑衅，「或者说，你们可以在课後思考一下：‘神’这个概念，究竟是什麽，是否真的存在？如果你们有更好的答案，下次课堂欢迎带来与我分享。」

    说完，他轻轻拍了拍讲台，转身开始收拾自己的讲义，而学生们陆续起身，三三两两地走出教室。一些学生仍然在低声讨论着，有人流露出不解和迷惑，有人则兴奋地辩论着艾德翰的观点。