第二章：莫负时光，莫负己（3） (第3/4页)

件让我非常有感触，我就想到台湾也有很多古蹟是一样的，大家对於保存的概念并没有很清楚。」

    「我们时常经过老屋，并不会特别留意它的故事，也不会知道过去人们是如何跟它互动的。就好b很多同学在这里念书三年，但却对於这个地方没有特别的情感连结，也没有更多的想像和回忆，我觉得是很可惜的，所以有这个契机，可以做这件，把不同老屋的故事慢慢找回来。」

    用了几个过度的画面，也切换到游老师，她说：「创作本身就是一个思考和沉淀的过程，本质是用来分享的。用这次的机会，以日式宿舍作为对象，做田野调查跟图像的输出，还有报导、文学写作的部分。」

    紧接着，画面来到h龚胜老师在演讲时的影片，但後面的配音是在说日式宿舍的过往。

    影片中间是王姐和h老师在说着他们以前生活的故事，搭配着学生们画的图片，相互交叉着，整T看着细腻，也不觉得乏味。

    接着还有学生们创作集T创作的画面缩影。

    这次的大型集T创作，是标示日式宿舍群最原始的样貌。同学们各自画着建筑物、道路，和一些人物，用cHa图的形式，再利用绢版将它印出，这个过程虽然复杂，但效果却很好。

    可以看出里面的流动和活泼，但却又不像一般地图的Si板。

    而後有几个画面是学生们与他们的画作合影，利用剪辑和运镜，营造出动感，而不是呆滞地站在那里，搭配着那三位nV孩的采访，让人感觉到学生的