第55章 音乐是数学老师教的 (第3/4页)

的结巴比起他刚参加工作那会儿已经好了不少，在讲台上讲了十年课，舌头总能利索一点。学生们高一一开始上他课，听他说话，都会嘲笑个不停，还有人用恶劣的话骂他是蠢蛋，但再好笑的笑话，笑过几回也够了，不停的笑，那是真傻子。

    到了高二、高三大家渐渐习惯他的讲话方式，觉得也没什么可笑的。

    叶棠耐心礼貌的听田文说完后，才开口道，“您想和我聊什么？”

    她一个简单的问题，却把他问住了，他能和她聊什么？

    他是结巴，叶棠是自闭症，他们都是不善言辞的人，两人以前交流少得可怜，聊学业？叶棠过往数学考试的成绩，都在二十几分左右徘徊……

    聊家常？他们其实不熟啊！他与叶棠的关系，其说是班主任和学生，更像是一个校内监督者和病人。

    他真是引了一个愚蠢的话头。

    这时，一阵风从窗外吹进来，前后门没有关，是灌堂风。入秋了，风中伴随着一丝桂花的香味，校园里种植了十来棵桂花树，树龄比田文的年岁还大。

    清风和花香让学生们感到心旷神怡，却让田文手忙脚乱，风把他放在讲台上的论文稿纸吹得满地都是，他刚才忘记用镇尺压住纸张。

    他赶紧去捡，有几张纸正好落在叶棠脚边，叶棠的反应比他还快，已经先一步弯腰捡起来。

    叶棠随意看了看纸上的内容——她以为这是老师的教案，然而却看到了“斐波那数列如何